Ваш браузер устарел. Рекомендуем обновить его до последней версии.

Благодарим вас за посещение веб-сайта компании Автономная некоммерческая организация «Центр внедрения и развития инклюзивных технологий»! Мы надеемся, вы получите удовольствие от посещения нашего веб-сайта и найдете здесь много полезной информации. Приглашаем вас присоединиться к нашей глобальной программе развития. Мы будем рады поделиться знаниями и повысить вашу осведомленность. Мы надеемся, что наш опыт вдохновит вас принять участие в деятельности, направленной на улучшение мира, в котором мы живем.

Телефон: +7 (908) 581-75-27

Эл. почта: j_shumova@mail.ru

Мы в YouTube: https://www.youtube.com/channel/UC8Mtr8I6kHGPmH5945sDYWA/

Мы в TeleType: https://teletype.in/@cvirit

Мы ВКонтакте: https://vk.com/cwirit

Дневники незрячего яхтсмена (Часть 2)

Опубликовано 10.06.2022

Санкт-Петербург
Сегодня первая тренировка нашей уникальной команды проекта Яхтенная школа Inclusive. Выходили двумя экипажами. В первом незрячие, во втором неслышащие. С нами сурдопереводчик Кристина Моисеенко, моя помощница Анна Богдан и другие волонтеры, которые оказывают сильную поддержку. Погода сегодня ветреная. Разгоняться получается до пяти с половиной узлов. Яхта класса Сантер по небольшим волнам Финского залива скользит легко под уверенной рукой шкипера Михаила. На очередной волне наше судно подпрыгивает и с оглушительным треском хлопается о воду, обдавая ледяными брызгами суровой Балтики. По прошлому я знаю, что одежда от соли скоро задубеет, волосы станут дыбом, а в настроении появятся чертики.
Во втором экипаже примечательная личность – позитивная девчонка Таня Карпушенкова. У Татьяны глубокое нарушение слуха и серьезный опыт хождения под парусом. В Европе в международных регатах Тане удавалось занять призовые места, а в России посмотрели на нее со скепсисом, мол, иди – не мешай. Эта девчонка еще заявит о себе и займет достойное место в числе именитых моряков.
Полный вперед, моя любимая команда.

© 2022, Шумова Юлия Владимировна

Часть 1

Проект реализуется победителем грантового конкурса «Сила спорта» Благотворительного фонда Владимира Потанина

– АНО «Центр внедрения и развития инклюзивных технологий»

Генеральный партнёр – АНО ДПО «Навигацкая Школа»
Спонсоры – «Чистая линия»
Читать полностью »

Дневники незрячего яхтсмена (Часть 1)

Опубликовано 06.06.2022

Ставрополь.
От аэропорта до гостиницы еду на такси. Здесь оказалась впервые, если бы не командировка, то не знаю, когда удалось бы побывать на Кавказе. Таксисту по голосу примерно лет 30. Голос приятный, густой, мысли формулирует четко, выражается ясно, даже слова паразиты не промелькивают. «Наверное, военный, – предполагаю я, – ну, или хирург, на крайний случай». Многое объединяет эти две профессии. Я заметила, что старослужащие или работники операционных со временем вытачиваются, становятся тяжелыми, своеобразными. Я обычно с таксистами завожу разговор о жителях, о городе, о ценах на жилье и прочее. А тут первый же мой привычный вопрос повернулся необычным образом, а именно в ту сторону, к которой сегодня приковано всемирное внимание. Дело в том, что Олег, – так звали моего нового знакомого, – с самых первых дней по заданию Родины на спецоперации, многое перевидал, перечувствовал, а затем ранение, реабилитация и снова туда, откуда не все возвращаются. Говорим много, откровенно, не подбирая фраз, не подменяя понятий, будто старые знакомые. Кто-то однажды сказал, что глаза – это зеркало души, не знаю как там на счет глаз, но в интонации голоса, в его тембре, отражается вся суть личности. Большинство людей визуалы, поэтому в своих суждениях опираются на картинку, голосом мало кто занимается, а именно он выдает настроение, мысли, а зачастую даже намерения человека. Редко встретишь человека, с которым легко и приятно говорить даже на такие тяжелые тем как война.
Через два дня снова дорога в аэропорт, в сумке билет до Санкт-Петербурга, а в голове мысли о предстоящих тренировках в моем любимом проекте – Яхтенная школа Inclusive.Снова вызываю такси и жду под нещадными лучами изнуряющего солнца. Вдруг подъезжает машина, и от туда знакомый голос: «Привет, я заказы перестал брать, хотел за город махнуть, а тут Ваш прилетает».

© 2022, Шумова Юлия Владимировна

Проект реализуется победителем грантового конкурса «Сила спорта» Благотворительного фонда Владимира Потанина

– АНО «Центр внедрения и развития инклюзивных технологий»

Генеральный партнёр – АНО ДПО «Навигацкая Школа»
Спонсоры – «Чистая линия»
Читать полностью »

Все под парус!

Опубликовано 28.05.2022

 

  

Сегодня наша уникальная Яхтенная Школа Inclusive впервые распахнула двери для большого количества спортсменов с инвалидностью различных нозологий. Незрячие, неслышащие совместно с людьми без нозологических особенностей объединились в инклюзивные экипажи и готовы стать под парус в Финском заливе. Тренировки продлятся до сентября под руководством опытных наставников и завершатся парусной регатой. Лучшие наши спортсмены в сентябре поборются за кубок Балтиец и ещё раз докажут обществу, что мир не делится на людей с инвалидностью и без 

 Проект реализуется победителем грантового конкурса «Сила спорта» Благотворительного фонда Владимира Потанина
– АНО «Центр внедрения и развития инклюзивный технологий»

Генеральный партнёр – АНО ДПО «Навигацкая

 Школа».

 Спонсоры – «Чистая линия»
Читать полностью »

Итоги проекта «Инклюзивное взаимодействие в сфере образования»

Опубликовано 20.05.2022

 

Проект реализуется с использованием средств гранта Губернатора Челябинской области на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом поддержки гражданских инициатив Южного Урала.

Проект реализуется с использованием средств гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов.

Время реализации проекта:

10.10.2021 – 31.05.2022

География проекта:

г. Челябинск, г. Копейск, г. Златоуст, г. Миасс, г. Усть-Катав

В проекте приняли участие 1092 человека, в том числе представителей ППС – 131, представителей УВС – 107, студентов – 238, участники образовательного процесса – 716.

У участников мастер-классов сформирована компетенция инклюзивного взаимодействия. О степени сформированности компетенции можно судить по параметру готовность к инклюзивному взаимодействию, который был получен простым опросом при проведении рефлексии после каждого мастер-класса. Общие результаты проекта показывают следующий уровень сформированности компетенции инклюзивного взаимодействия в процентах от общего числа участников проекта.
Готовность к инклюзивному взаимодействию с лицами с нарушением зрения:  88%
Готовность к инклюзивному взаимодействию с лицами с нарушением слуха: 68%
Готовность к инклюзивному взаимодействию с лицами с нарушением ОДА: 91%
Детальные данные представлены на Рис. 1 – 3.

  Рисунок 1. Параметр готовность к инклюзивному взаимодействию в разрезе нозологических групп, в процентах от числа участников мастер-класса на площадке «Профессорско-преподавательский состав». По оси абсцисс – номер мастер класса, данные обезличены в целях соблюдения этики социологического исследования.
  Рисунок 2. Параметр готовность к инклюзивному взаимодействию в разрезе нозологических групп, в процентах от числа участников мастер-класса на площадке «Учебно вспомогательный состав». По оси абсцисс – номер мастер класса, данные обезличены в целях соблюдения этики социологического исследования.
  Рисунок 3. Параметр готовность к инклюзивному взаимодействию в разрезе нозологических групп, в процентах от числа участников мастер-класса на площадке «Студенты». По оси абсцисс – номер мастер класса, данные обезличены в целях соблюдения этики социологического исследования.
 

Выводы.

В общем предлагаемая методика доказала свою эффективность и подтвердила результаты собственного социологического исследования АНО «ЦВИРИТ» 2018-2020 годов.
Правила сопровождения лиц с ОВЗ, правила оказания ситуационной помощи и правила личного приема усваиваются легче, чем правила подачи учебного материала.
Готовность к взаимодействию с лицами имеющими ограничения по слуху существенно ниже, чем с лицами других нозологических групп.
Мониторинг причин: почему в некоторых случаях методика не повышает степень готовности к инклюзивному взаимодействию показал, что в 49% случаев данный параметр у участника мастер-класса находился и так на достаточно высоком уровне по разным основаниям, самыми распространенными из которых являются: 1. принадлежность к данной нозологической группе. 2. наличие в близком кругу общения представителя данной нозологической группы. 3. наличие профессионального опыта.

Одним из отложенных социальных эффектов проекта является переход правил инклюзивного взаимодействия в нормы делового этикета. Изменение отношения сотрудников учебных заведений к лицам с инвалидность и соблюдения ими правил инклюзивного взаимодействия некоторые эксперты (а почти все они являются лицами с ОВЗ) почувствовали на себе в день реализации мероприятий проекта, после завершения обратной связи.
Для оценки социального эффекта использовалась обратная связь методом прямого опроса, фиксировалось количество участников мастер-класса, которые считали, что у них повысилась готовность к инклюзивному взаимодействию. Вся детализация отражена в качественных результатах по каждому мастер-классу. Кроме того социальный эффект, который нельзя измерить в настоящее время, но вместе с тем, по опыту апробации данного проекта, можно твердо утверждать о его наличии для лиц с инвалидностью:
- активизируется потенциал и вклад инвалидов, в создании инклюзивного общества;
- повышается уровень информированности инвалидов о профессиональных возможностях и технологиях общественно-полезной самореализации;
- иждивенческий настрой сменяется мотивированностью к работе и самореализации.
Для преподавателей и других сотрудников учебных заведений:
- повышается информированность о существующей инфраструктуре для профессионального развития инвалидов;
- активизируются связи между различными организациями, что приводит к улучшению инфраструктуры реабилитации;
- развивается культура инклюзивного взаимодействия в различных сферах, в т.ч. в профессиональной.

Читать полностью »

Проект «Азбука доступных финансов: повышение уровня финансовой грамотности у лиц с инвалидностью по зрению» в Самарской области

Опубликовано 18.05.2022

Повышение уровня финансовой грамотности у людей с инвалидностью по зрению начал свою реализацию в очном формате и на пути первый регион – Самарская область. Сегодня 18 мая 2022 года наша команда встретилась с жителями и гостями Самары и Самарской области. Мастер-классы от эксперта Василия Дрожжина, тренинг от Владимира Васкевич и итоговый круглый стол с модератором Юлией Шумовой объединили людей с инвалидностью с банковскими сотрудниками в одних мероприятиях. Вопрос культуры финансовой грамотности является многосторонним. Где та самая грань возможного и должного, запретного и обязывающего? Ещё предстоит уяснить всем сторонам нашего проекта. Особую активность проявили сотрудники ВТБ Банка, Сбербанка и Россельхозбанка, каждый банк представил свой доступный сервис для незрячих, незрячие, в свою очередь, определили свой запрос к качеству предоставляемых банковских услуг. Многое уже сделано, ещё большее предстоит сделать, а мы с командой продолжаем свой финансово-культурный путь и берём курс на Ставропольский край. Отдельная благодарность принимающей стороне филиалу Медицинского тольяттинского колледжа и в частности его руководителю Исаевской Екатерине Владимировне.

В мероприятиях приняло участие 106 человек.

Не забудьте подписаться на группу центра во Вконтакте, именно там мы выкладываем актуальные новости и анонсы предстоящих мероприятий:
http://vk.com/cwirit

Полная навигация по курсу

   Проект реализуется АНО «Центр внедрения и развития инклюзивных технологий» с использованием средств гранта на поддержку частных и общественных инициатив в области финансовой грамотности, предоставленного Ассоциацией развития финансовой грамотности.
Читать полностью »

Инклюзивное взаимодействие в сфере образования

Опубликовано 12.05.2022

Наш проект «Инклюзивное взаимодействие в сфере образования» сегодня завершился итоговым круглым столом, за который сели более 200 специалистов в сфере инклюзии и образования. Диалог получился прямым, честным и продуктивным. Многие преподаватели и сами люди с инвалидностью сошлись в едином мнении, что инклюзивное образование начинается с оперативно-деятельностного элемента, то есть, с самого порога образовательного учреждения, с психологической готовности сотрудников принимать в учебные коллективы людей с инвалидностью, а так же с умения преподавателей и других сотрудников соответствующих учреждений адаптировать образовательный процесс под особые возможности учащихся с нарушением слуха, зрения, опорно-двигательного аппарата. Без умения коммуницировать с особыми студентами инклюзия в образовании станет чисто формальным явлением, а двери институтов так и останутся закрытыми для студентов с инвалидностью. Итоговый круглый стол прошел на базе Института открытого и дистанционного образования ЮУрГУ, при организационной поддержке Автономной коммерческой организации «Центр внедрения и развития инклюзивных технологий». Проект реализуется с использованием средств гранта Губернатора Челябинской области на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом поддержки гражданских инициатив Южного Урала.

 Проект реализуется с использованием средств гранта Губернатора Челябинской области на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом поддержки гражданских инициатив Южного Урала.

 

 

 Проект реализуется с использованием средств гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов.

Читать полностью »

Круглый стол «Инклюзивное взаимодействие как базовый элемент системы образования»

Опубликовано 10.05.2022

Уважаемые коллеги, приглашаем принять участие в круглом столе «Инклюзивное взаимодействие как базовый элемент системы образования». Перед Вами выступят спикеры различных нозологических групп, имеющие научные звания и большой опыт преподавания в области инклюзивного образования, а так же преподаватели коррекционных школ. Совместно с участниками круглого стола мы не только обсудим актуальные проблемы сложившихся инклюзивных практик в области преподавания, но и поделимся успешным опытом в указанной области.

Дата и время проведения: 12 мая 2022 года 15:00 по московскому времени.

Круглый стол будет проводиться в дистанционном формате на платформе ZOOM.

 Организаторы:

-        Институт открытого и дистанционного образования ФГАОУ ВО «ЮУрГУ (НИУ)»;

-        АНО «Центр внедрения и развития инклюзивных технологий».

 Для участия необходимо до 12 мая до 10:00 (МСК) зарегистрироваться по ссылке:

https://forms.gle/5Ma8VXf4KWcCq7hD9

После завершения регистрации всем участникам будет разослана программа круглого стола и ссылка для подключения

Каждый участник получит сертификат.

 Проект реализуется с использованием средств гранта Губернатора Челябинской области на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом поддержки гражданских инициатив Южного Урала.

 

 

 Проект реализуется с использованием средств гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов.

Читать полностью »

Итоги курса по финансовой грамотности для людей с инвалидностью по зрению

Опубликовано 07.05.2022

5 мая 2022 года завершился просветительский курс по финансовой грамотности для людей с инвалидностью по зрению, который является частью проекта «Азбука доступных финансов», поддержанного Ассоциацией развития финансовой грамотности.
Позади 40 академических часов проведенных вебинаров, которые были разбиты на 4 тематических блока:
– личные финансы,
– защита от финансового мошенничества,
– накопление и инвестирование личных средств,
– типы и формы занятости, подходящие для людей с инвалидностью по зрению.
Экспертами курса стали — специалисты Центрального банка России, представители бизнеса, преподаватели финансовых направлений университетов России и успешные люди с инвалидностью, имеющие опыт работы на открытом рынке труда.
Среди них:
– Евгений Балычев, заместитель начальника Управления пресечения недобросовестных практик, департамента противодействия недобросовестным практикам Банка России;
– Ирина Куминова, редактор портала Банка России;
– Александр Елисеев, главный специалист отдела экономической безопасности управления корпоративной защиты АО «Газпром теплоэнерго»;
– Денис Шипович, незрячий предприниматель, специалист в области кредитных обязательств, основатель и управляющий партнер юридической группы «Шипович и партнеры»;
– Анна Минаева, ведущий специалист Usabilitylab, и другие специалисты.
Курс был разработан с учетом норм невизуальной доступности для людей с нарушениями зрения. По итогам, Занятия курса прошли более 200 человек с инвалидностью из 43 регионов России.

Но вебинары и кейсы, предложенные экспертами остаются актуальными до сих пор, поэтому каждый из вас может самостоятельно изучить все материалы на Youtube-канале нашей организации:

Не забудьте подписаться на группу центра во Вконтакте, именно там мы выкладываем актуальные новости и анонсы предстоящих мероприятий:
http://vk.com/cwirit

Полная навигация по курсу

Проект реализуется АНО «Центр внедрения и развития инклюзивных технологий» с использованием средств гранта на поддержку частных и общественных инициатив в области финансовой грамотности, предоставленного Ассоциацией развития финансовой грамотности.

Читать полностью »

Полная навигация курса по финансовой грамотности людей с инвалидностью по зрению

Опубликовано 05.05.2022
 

Онлайн курс «Азбука доступных финансов: Повышение уровня финансовой грамотности у лиц с инвалидностью по зрению»

Организационная встреча. Специальный гость: Андрианов Андрей Николаевич – заместитель директора Ассоциации развития финансовой грамотности.

I. Модуль «Личные финансы». Автор и ведущий: Василий Дрожжин.

    1. Финансовая культура. Мотивация к изучению. 

    2. Финансовое планирование. Специальный гость: Ирина Куминова – редактор портала Банка России «Финансовая культура».

    3. Оптимизация расходов и концепция осознанного потребления.

    4. Персональный финансовый аудит. Специальный гость: Денис Викторович Шипович – специалист в области кредитных обязательств, основатель и управляющий партнер юридической группы «Шипович и партнеры».

    5. Обзор банковских продуктов и услуг. Нюансы пользования для человека с инвалидностью по зрению. Специальный гость: Анна Минаева – ведущий специалист «Usabilitylab».

II. Модуль «Правовые основы безопасности потребителей финансовых услуг» Автор и ведущий: Юлия Шумова.

    1. Мошенничество и его правовые последствия в жизни человека. Специальный гость: Александр Сергеевич Елисеев – Главный специалист отдела экономической безопасности управления корпоративной защиты АО «Газпром теплоэнерго» (г. Санкт-Петербург).

    2. Как обеспечить личную финансовую безопасность? Специальный гость – Валентина Николаевна Тишина – руководитель магистерской программы «Банки и банковская деятельность», кандидат экономических наук, доцент кафедры «Экономика и финансы», Высшей школы экономики и управления ЮУрГУ (г. Челябинск).

    3. Правовой статус потребителя финансовых услуг.  Специальный гость – Валентина Николаевна Тишина – руководитель магистерской программы «Банки и банковская деятельность», кандидат экономических наук, доцент кафедры «Экономика и финансы», Высшей школы экономики и управления ЮУрГУ (г. Челябинск).

    4. Налоги и льготы. Специальный гость: Евгений Мигунов – ведущий специалист по юридическим вопросам предприятия Всероссийского общества слепых.

III. Модуль «Накопление и инвестирование» Автор и ведущий: Василий Дрожжин.

    1. Понятие и ключевые элементы инвестирования. Уровень экспертности и постановка цели. Специальный гость: Артем Крумпан – ранний пенсионер, представитель сообщества FIRE.

    2. Безопасность в процессе накопления и инвестирования. Специальный гость: Евгений Балычев – заместитель начальника Управления пресечения недобросовестных практик Департамента противодействия недобросовестным практикам Банка России

    3. Характеристика инструментов накопления. Стратегии инвестирования в различные классы активов. Специальный гость: Евгений Кекух – незрячий инвестор.

    4. Ключевые понятия биржевой деятельности. Виды брокерских счетов. 

    5. Невизуальное взаимодействие с биржевыми приложениями. Специальный гость: Антон Пеленков – преподаватель специализированных курсов по невизуальному освоению сенсорных устройств.

    6. Издержки в процессе накопления и инвестирования. 

    7. Формирование портфеля, диверсификация и ребалансировка.

IV. Модуль «Доступные направления трудоустройства и самореализации незрячих людей» Автор и ведущий: Юлия Шумова.

    1. Как стать успешным на профессиональном поприще? Специальный гость: Елена Малеева – профориентолог, бизнес тренер, консультант по HR вопросам, по личностному и профессиональному развитию. 

    2. Успешное ведение дел в статусе самозанятого. Специальный гость – Владимир Васкевич, сертифицированный коуч и тренер по инклюзивным коммуникациям, спикер всероссийских и международных конференций, в том числе TEDx и на площадке ООН в Женеве, самозанятый со стажем.

    3. Как осуществлять предпринимательскую деятельность на законных основаниях? Специальные гости: Наталья Бубнова – эксперт по управленческому учёту и ведению бизнеса людьми с нарушением зрения; Анна Богдан – гид-экскурсовод, индивидуальный предприниматель.

    4. Как человеку с инвалидностью построить карьеру в статусе наемного работника? Специальный гость: Ия Ростомашвили – ученый, общественный деятель, эксперт общественной палаты РФ.

Итоговое мероприятие. 

Проект реализуется АНО «Центр внедрения и развития инклюзивных технологий» с использованием средств гранта на поддержку частных и общественных инициатив в области финансовой грамотности, предоставленного Ассоциацией развития финансовой грамотности.

Читать полностью »

Сегодня в Миассе прошли заключительные мастер-классы проекта «Инклюзивное взаимодействие в сфере образования»

Опубликовано 21.04.2022

Сегодня в городе Миасс прошли заключительные мастер-классы по инклюзивному взаимодействию в сфере образования, в мероприятиях приняло участие 67 человек, каждый участник получил именной, номерной сертификат. АНО «Центр внедрения и развития инклюзивных технологий» выражает благодарность за помощь в организации мероприятий Филиалу Южно-Уральского государственного университета в г. Миассе и лично:

Соловьеву Сергею Геннадьевичу – Директору филиала ФГАОУ ВО «ЮУрГУ (НИУ)» в г. Миассе;

Чебоксарову Дмитрию Владимировичу (на фото) – Декану машиностроительного факультета филиала ФГАОУ ВО «ЮУрГУ (НИУ)» в г. Миассе;

Ярушиной Светлане Васильевне – Начальнику учебного отдела филиала ФГАОУ ВО «ЮУрГУ (НИУ)» в г. Миассе.

Проект реализуется с использованием средств гранта Губернатора Челябинской области на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом поддержки гражданских инициатив Южного Урала.

 

 

 Проект  реализуется  с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов.

Читать полностью »

География проектов АНО «ЦВИРИТ» за все время*

 

 – субъекты Российской Федерации, в которых реализовывались проекты в качестве организатора

   
 

 – субъекты Российской Федерации, в которых реализовывались проекты в качестве партнера

   

 

 – субъекты Российской Федерации, в которых принималось участие в проектах других организаций