Ваш браузер устарел. Рекомендуем обновить его до последней версии.

Благодарим вас за посещение веб-сайта компании Автономная некоммерческая организация «Центр внедрения и развития инклюзивных технологий»! Мы надеемся, вы получите удовольствие от посещения нашего веб-сайта и найдете здесь много полезной информации. Приглашаем вас присоединиться к нашей глобальной программе развития. Мы будем рады поделиться знаниями и повысить вашу осведомленность. Мы надеемся, что наш опыт вдохновит вас принять участие в деятельности, направленной на улучшение мира, в котором мы живем.

Телефон: +7 (908) 581-75-27

Эл. почта: j_shumova@mail.ru

Мы в facebook: https://www.facebook.com/cvirit/

Завершён первый этап реализации проекта работы с сотрудниками МЧС

Опубликовано 20.11.2020

Завершён первый этап реализации проекта работы с сотрудниками МЧС. Спикеры из Челябинска, Екатеринбурга и Санкт-Петербурга провели серию обучающих семинаров по инклюзивному компетентному взаимодействию с инвалидами в условиях ЧС. Приятно было работать с нашей аудиторией: психологами, спасателями, пожарными и курсантами института МЧС, прекрасно организованы, дисциплинированы и ответственны. Слаженная работа начальствующего состава, во всем чувствовалась доброжелательность и серьезное отношение к делу. Так же благодарим наших официальных партнеров, оказывавших техническую и организационную поддержку: Институт открытого и дистанционного образования ЮУрГУ и Институт специальной педагогики и психологии им. Р. Валленберга. Проект реализуется АНО «ЦВИРИТ» при поддержке Фонда президентских грантов.

СМИ о реализации мероприятий проекта:

Новость на сайте УМТО Главного управления МЧС России по Челябинской области

Новость на сайте ЮУрГУ

Новость на странице VK Института открытого и дистанционного образования ЮУрГУ

Проект реализуется с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, представленного Фондом президентских грантов

   
Читать полностью »

Мероприятия проекта «Доступность социокультурной среды для различных категорий лиц с ограниченными возможностями здоровья в учреждениях культуры и в сфере туризма»

Опубликовано 05.10.2020
Грантовый проект «Доступность социокультурной среды для различных категорий лиц с ограниченными возможностями здоровья в учреждениях культуры и в сфере туризма»,
ставший победителем второго конкурса проектов 2020 Фонда президентских грантов, идет своим чередом. Проект реализуется Автономная некоммерческая организация «Центр внедрения и развития инклюзивных технологий».
5 октября 2020 прошли первые публичные мероприятия в Великом Новгороде. Сотрудники из различных учреждений культуры и гиды-экскурсоводы собрались на площадке Новгородского государственного объединённого музея-заповедника, где стартовали мероприятия проекта - курсы повышения квалификации, которые организуются совместно с ЧОУ ВО «Институт специальной педагогики и психологии»
г. Санкт-Петербург, а также профессиональные мастер-классы от приглашенных спикеров с инвалидностью.
Прежде, чем окунуться в вопросы адресности оказания социокультурных услуг различным группам посетителей с ограниченными возможностями здоровья, Светланой Валентиновной Петропавловской, психологом, бизнес-тренером, экспертом в области культурных программ, одним из авторов программы курсов повышения квалификации были подняты вопросы компетентности сотрудников учреждений культуры и сферы туризма в области организации и проведения инклюзивных экскурсионно-туристических маршрутов. Также обсуждались социальные барьеры, возникающие на пути выстраивания условий доступности социокультурного пространства для посетителей с ограничениями по здоровью и определялись ресурсы, с помощью которых можно повысить качество оказываемых услуг.
Спикером Евгенией Малышко г. Москва был проведен для собравшейся аудитории профессиональный мастер-класс «Инклюзивное взаимодействие в социокультурном пространстве». Слушатели включились в интерактивную атмосферу и соприкоснулись с практикоориентированными аспектами создания благоприятных условий для разных категорий посетителей с ограниченными возможностями здоровья в социокультурном музейном и туристическом пространствах.
 
 

 

Проект  реализуется  с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, представленного Фондом президентских грантов.

Читать полностью »

Участие в проекте «Хочешь быть здоровым? Трудись»

Опубликовано 20.08.2020

В июле 2020 года люди с инвалидностью приняли активное участие в проекте «Хочешь быть здоровым? Трудись», который реализуется Клубом здоровья «Вита». В рамках указанного проекта ребята приобщились к культурно-оздоровительной жизни лагеря, получили  профессиональные навыки в гончарной, плотницкой, кузнечной и многих других мастерских, совершили восхождение. Особенно полезным стало участие в различных занятиях по физическому оздоровлению и духовному развитию. Вечерние общение у костра, еженедельные тематические праздники (Иван Купала, день Металлурга, день ВМФ) запомнятся надолго. Философский посыл организаторов проекта по системе естественного оздоровления Галины Сергеевны Шаталовой и пользе обществу помог ребятам переосмыслить свою жизненную позицию. Автономная некоммерческая организация «Центр внедрения и развития инклюзивных технологий» благодарит Клуб здоровья «Вита» за предоставленную возможность.

Видео об участии в проекте:

Тестирование коляски для инклюзивного туризма

Интервью с Председателем совета Клуба здоровья Вита Порожским Константином Павловичем

 
Читать полностью »

В первом номере Федерального журнала «Доступная среда» опубликована статья «Состояние и перспективы развития доступности социокультурных услуг для разных категорий лиц с инвалидностью»

Опубликовано 20.07.2020

В первом номере Федерального журнала «Доступная среда» опубликована статья «Состояние и перспективы развития доступности социокультурных услуг для разных категорий лиц с инвалидностью» [скачать]

Читать полностью »

Опубликованы материалы и запись вебинара

Опубликовано 16.07.2020

 

 

15 июля 2020 года специалисты нашего центра АНО «ЦВИРИТ» совместно с ЮУрГУ и ПГГПУ провели международный научно-практический вебинар посвященный инклюзии в условиях дистанционного взаимодействия. Представители научного сообщества из восьми стран и 32 субъектов России обсудили дистанционные технологии в условиях самоизоляции, принципы инклюзивного диалога в дистанционном пространстве, дистанционные ресурсы обучения студентов занимающихся экстремальными видами спорта. Наш гость - почетный профессор Болонского, Миланского университета Димитрис Аргиропоулос рассказал как сократить социальную дистанцию посредством девяти технологий инклюзинвого обучения. Огромная благодарность всем участникам мероприятия за ваш диалог и проявленный интерес.

Запись вебинара
Прямая трансляция в facebook

Читать полностью »

Вебинар «Инклюзия в условиях необходимости дистанционного взаимодействия»

Опубликовано 15.07.2020

Автономная некоммерческая организация
«Центр внедрения и развития инклюзивных технологий»

Институт открытого и дистанционного образования
Южно-Уральского государственного университета

Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет

 

15 июля в 12:00 (время московское) проводят дистанционный вебинар

«Инклюзия в условиях необходимости дистанционного взаимодействия»

 

Каждый участник вебинара получит сертификат.

 

Ведущая вебинара – руководитель АНО «ЦВИРИТ» Шумова Юлия Владимировна.

 

Докладчики:

  1. Димитрис Аргиропоулос - профессор Университета Пармы (Италия).  Тема доклада: «Девять инклюзивных технологий обучения в инклюзивном сообществе для сокращения социальной дистанции»

  2. Демин Александр Алексеевич. Директор института открытого и дистанционного образования Южно-Уральского государственного университета, кандидат экономических наук. Тема доклада: «Создание безбарьерной онлайн среды обучения в условиях самоизоляции»

  3. Ия Евгеньевна Ростомашвили. Кандидат психологических наук, доцент, факультет дополнительного профессионального образования, ЧОУ ВО «Институт специальной педагогики и психологии»; доцент кафедры общей возрастной и дифференциальной психологии, Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы; Эксперт в области инклюзивного и интегрированного образования. Тема доклада: «Инклюзивный диалог в дистанционном пространстве».

  4. Людмила Васильевна Шарова. Доктор биологических наук, профессор, профессор кафедры спортивных дисциплин и адаптивной физической культуры, директор научно-практического центра «Академия здоровья», руководитель курса профессиональной переподготовки АФК и ЛФК Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета, Академик МАНПО. Эксперт Международной программы развития инклюзивных сообществ AAIP при поддержки IACD, член IACD.Тема доклада: «Дистанционный ресурс в организации инклюзивного образовательного пространства для студентов занимающихся экстремальными видами спорта».

 

 

Ссылка на подключение https://us02web.zoom.us/j/84162300583

Идентификатор конференции: 841 6230 0583

 

С радостью ждем Вас, пожалуйста, присоединяйтесь.

Читать полностью »

Анонс вебинара «Инклюзия в условиях необходимости дистанционного взаимодействия»

Опубликовано 23.06.2020

Автономная некоммерческая организация «Центр внедрения и развития инклюзивных технологий» совместно с Институтом открытого и дистанционного образования Южно-Уральского государственного университета
15 июля в 12:00 (время московское) проводит дистанционный вебинар (программа ZOOM)

«Инклюзия в условиях необходимости дистанционного взаимодействия»

 

Ведущая вебинара – руководитель АНО «ЦВИРИТ» Шумова Юлия Владимировна.

 

Докладчики:

  1. Людмила Васильевна Шарова. Доктор биологических наук, профессор, профессор кафедры спортивных дисциплин и адаптивной физической культуры, директор научно-практического центра «Академия здоровья», руководитель курса профессиональной переподготовки АФК и ЛФК Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета, Академик МАНПО. Эксперт Международной программы развития инклюзивных сообществ AAIP при поддержки IACD, член IACD.Тема доклада: «Дистанционный ресурс в организации инклюзивного образовательного пространства для студентов занимающихся экстремальными видами спорта».
  2. Демин Александр Алексеевич. Директор института открытого и дистанционного образования Южно-Уральского государственного университета, кандидат экономических наук. Тема доклада: «Создание безбарьерной онлайн среды обучения в условиях самоизоляции»
  3. Ия Евгеньевна Ростомашвили. Кандидат психологических наук, доцент, факультет дополнительного профессионального образования, ЧОУ ВО «Институт специальной педагогики и психологии»; доцент кафедры общей возрастной и дифференциальной психологии, Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы; Эксперт в области инклюзивного и интегрированного образования. Тема доклада: «Инклюзивный диалог в дистанционном пространстве».

 

Заявки на участие в вебинаре принимаются на почту j_shumova@mail.ru

Тема письма: Заявка на участие в вебинаре 15.07.2020

В письме указать ФИО, город проживания, должность или статус.

 

С радостью ждем Вас, пожалуйста, присоединяйтесь.

Читать полностью »

Победа во втором конкурсе 2020 года Фонда президентских грантов

Опубликовано 15.06.2020
Поздравляем специалистов АНО «ЦВИРИТ» с победой в конкурсе Президентских грантов с проектом «Доступность социокультурной среды для различных категорий лиц с ограниченными возможностями здоровья в учреждениях культуры и в сфере туризма». Данный проект будет реализовано в Санкт-Петербурге, Ленинградской и Новгородской областях. Приглашаем к участию всех желающих.
Читать полностью »

Нам два года!

Опубликовано 04.06.2020
Дорогие друзья, 4 июня 2018 года наша организация начала свое существование, мы гордимся своими высококвалифицированными специалистами и теми проектами, которые нам успешно удалось реализовать во многих регионах страны и за рубежом.
Читать полностью »

Анализ взаимодействия людей с ОВЗ и общества

Опубликовано 20.05.2020

Специалисты нашего «Центра внедрения и развития инклюзивных технологий» совместно с коллегами из Петербургских ВУЗов имени Герцена и Валленберга на днях завершили масштабную научно-исследовательскую работу по изучению мнения студентов об эффективности взаимодействия со студентами, имеющими инвалидность. Респонденты от Калининграда до Читы формировали ответы, кто как думает, без готовых вариантов. Мнение многих сводилось к нежелательности обучения совместно с инвалидами, так как интеллектуальный и образовательный потенциал последних не достаточно развит, а потому их инертность будет тормозить учебный процесс всей группы, или уравнивание положения инвалидов с нами является несправедливым и мало обоснованным.

Безусловно, мы можем принудить общество говорить публично об отсутствии дискриминации и равноправном отношении  к людям с инвалидностью, но истинное положение дел останется таковым, что их неохотно будут принимать на работу, в свои сообщества, коллективы. От чего это зависит?

Мне на память приходит личный опыт студенческой жизни. Когда почти полностью потеряв зрение, я помогала однокурсникам на экзаменах и семинарах. Все знали, что недостающие ответы на билеты спросят у меня. После моего выпуска приходили другие ребята с ограничениями, и преподаватели уже не делали никаких послаблений и скидок им, постоянно ссылаясь на мой эффективный опыт. Да планка была задрана, но было ли это правильным, всех остальных подгонять под нее? Ведь всё очень индивидуально. У меня получилось адаптироваться, и даже стать неформальным лидером в студенческой среде. Я вжилась в студенческое сообщество на столько, что чувствовала себя, как рыба в воде и не только в учебе. Таких примеров не мало, однако, у каждого из нас своя история преодоления трудностей. Брать опыт некоторых людей за образец никак нельзя. С другой стороны, многие люди с инвалидностью не достаточно стремятся  к эффективности взаимодействия с обычными людьми, зачастую требуя к себе повышенного внимания и всяческих льгот.

Например, неделю назад мне позвонила известная многим общественная деятель, которая борется за признание активной позиции инвалидов в обществе. Она спросила меня, может ли поступить к нам в ВУЗ на магистратуру. Я ответила: «Конечно же, поступай, будем рады, у нас условия для людей с нарушением зрения созданы». На что последовал вопрос: «А обучаться я буду как инвалид?»

Меня всегда обескураживают подобные вопросы, хочется спросить: «А зачем тебе учиться как инвалиду? Какой диплом ты хочешь получить?» И таких примеров на сегодня множество. Залюбленные льготами, всевозможными послаблениями люди с инвалидностью создают вокруг себя максимально комфортную зону и, выходя из нее, ревностно требуют создания льготных условий во всех сферах жизни, мало беспокоясь об интересах других. Например, принимая в команду яхтсменов человека с инвалидностью, я сталкивалась с капризными требованиями новичков. «Я буду жить в самой просторной и светлой каюте, так как я человек с ограничениями и мне здесь комфортнее. Подселять никого ненужно». «Да как же! – Возражала я, – в других каютах придется людей уплотнять и им спать будет очень неудобно». Или вот еще распространенная ситуация во время морских экспедиций: «А кто сегодня будет обед готовить? Или кто мне принесет чай?» «Например, Вы» – отвечала я.

Еще интересные наблюдения в рамках проекта «Паруса духа» за тем как складываются взаимоотношения между моряками и людьми с инвалидностью. К середине экспедиции они четко делят команду на тех на кого можно рассчитывать в бытовой жизни яхты, а кто социальный балласт, кого терпят из вежливости. Я с первых дней самой первой экспедиции старалась разделять все тяготы экспедиционного быта: приготовления пищи, драенья палубы, мытья посуды, ухаживания за хворающими морской болезнью, закупки провизии и уже на третий день приземленные мужики начинают тебя воспринимать, как равного члена команды. И если кто-то напоминал им, что у меня есть ограничения, они как будто даже удивлялись данному обстоятельству. Постепенно в процесс полезности включались другие ребята и уже к концу морского путешествия социальные границы и непонимание стирались на столько, что те, которые изначально ступали на парусник, как инвалиды, сходили с него героями, победившими социальные предрассудки.

Люди с  инвалидностью требуют к себе уважения, признания и взаимодействия на равных. Однако, не меняя позиции максимального потребления, многие продолжают существовать только в своих сообществах, будучи не принятыми и не понятыми обществом. Вопрос, где та золотая середина между рациональным количеством льготной нагрузки и разумным потреблением, без ущерба для эффективной интеграции, остается открытым. Активных ребят с инвалидностью, безусловно много, однако, по моим личным наблюдениям и выше проведенному исследованию, они до сих пор остаются в меньшинстве. Видимо неэффективно принципы интеграции и толерантности насаждать сверху через законы, только через межличностное взаимодействие возможно построить здоровое общество без социальных предрассудков.

Читать полностью »