Завершилось еще одно значимое мероприятие проекта «Яхтенная школа Inclusive: сурдо и тифло практики» – участие пяти экипажей нашей школы в Чемпионате Санкт-Петербурга по парусному спорту. Для нашей школы в этом сезоне это самое масштабное спортивное мероприятие, во-первых, оно включено в официальный календарь мероприятий Всероссийской Федерации Парусного Спорта, во-вторых, по времени, Чемпионат длился с 31 августа до 8 сентября, в-третьих, по результатам, второй раз с момента открытия школы наши спортсмены заняли сразу два призовых места на открытой официальной регате.

Серебро у дивизиона им Степана Макарова в составе

Рудакова Марина Сергеевна

Васильева Марина Викторовна

Цлаф Анастасия Максимовна

Хачадуров Никита Андреевич

Розанова Ольга Владимировна

Рулевой - Гринберг Николай Юрьевич

Бронза у дивизиона им. Федора Ушакова

Шумова Юлия Владимировна

Князева Любовь Михайловна

Шумов Александр Владимирович

Довыденков Владимир Николаевич

Якимова Натали Александровна

Рулевой – Сологубов Иван Дмитриевич

Шестое, восьмое и девятое места так же за нашей школой.

Да, стоит еще отметить, что этот сезон проекта, не просто имеет порядковый номер, а имя собственное «сурдо и тифло практики», и, таким образом, идея, заложенная в названии проекта реализовалась в полной мере на пьедестал престижного спортивного мероприятия поднялись команды со спортсменами с ограничением слуха и спортсменами с ограничением зрения. Значит, мы на правильном пути и применяемые в школе методики воспитания спортсменов действительно работают.

На данный момент в копилке нашей школы следующие медали официальных регат ВФПС:

Бронза на «Кубке OrlovADesign & RedFox»

Серебро и бронза на весеннем этапе Кубка яхт-клуба «Балтиец»

Серебро и бронза на Чемпионате Санкт-Петербурга по парусному спорту

И это только вишенка на торте, были еще три клубные регаты и официальные физкультурные мероприятия, на которых спортсмены нашей школы тоже показали себя лучшим образом.

Сезон еще не закрыт, на этих выходных яхты под флагами школы примут участие в осеннем этапе Кубка яхт-клуба «Балтиец» и а через выходные состоится двухдневная общероссийская регата «Паруса жизни», на которую приедут спортсмены из многих регионов страны и даже ближнего зарубежья.

Поздравляю спортсменов нашей школы с достигнутыми результатами, желаю совершенствования навыков и покорения новых вершин. Огромное спасибо, всем нашим спортсменами и волонтерам, спонсорам, тренерам и руководителям, каждый из Вас внес вклад в развитие и продвижение школы, яхтсменам из других клубов и школ за честную и интересную борьбу, за уважение к правилам хорошей морской практики.

Благодарим за приглашение на Чемпионат города Санкт-Петербургский парусный союз.

Организаторы:
АНО «Центр внедрения и развития инклюзивных технологий».
«Санкт-Петербургская международная яхтенная школа».
Проект «Яхтенная школа Inclusive: сурдо и тифло практики» реализуется с использованием средств гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов.
Спонсоры:
ООО Транспортная компания «ВЕЛЕС»
© Фото, 2024, Дмитрий Сенькин

Борьба за кубок была жесткая, экипажи боевые, а погода спортивная. Третье и второе места заняли выпускники проекта «Яхтенная школа Inclusive» 2023, 2022 годов, гордимся своими учениками.

Результаты Парусной регаты «Кубок НКО» г. Санкт-Петербург 2024

14 место
Ленинградское отделение Ассоциации ветеранов СВО

13 место
Филиал государственного фонда «Защитники Отечества» в Санкт-Петербурге

12 место
Центр Реабилитации и Абилитации инвалидов

11 место
ФКПОУ «Межрегиональный центр реабилитации лиц с проблемами слуха (колледж)» Минтруда России

10 место
ГБОУ Морская школа Московского района Санкт-Петербурга

9 место
АНО ППМФ Ладога фест

8 место
Аппарат Общественной палаты Санкт-Петербурга

7 место
ФГБУ НМИЦ им. В.А. Алмазова

6 место
АНО ДПО «Общество за безопасность»

5 место
Отдельный Юнармейский отряд Юнфлота «Морское кадетское братство»

4 место
Филиал государственного фонда «Защитники Отечества» по Ленинградской области

3 место
Санкт-Петербургская региональная организация Общероссийской общественной организации инвалидов «Всероссийское ордена Трудового Красного Знамени общество слепых»

2 место
Базовая профессиональная образовательная организация СПб ГБ ПОУ «Охтинский колледж»

1 место
АНО «Центр внедрения и развития инклюзивных технологий»

Мероприятие включено в официальный календарный план Комитета по физической культуре и спорту Правительства Санкт-Петербурга.

Организаторы:
АНО «Центр внедрения и развития инклюзивных технологий».
«Санкт-Петербургская международная яхтенная школа».

Проект реализуется с использованием средств гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов.

ООО Транспортная компания «ВЕЛЕС»

© Фото, Дмитрий Сенькин, Александр Шумов

Сегодня в Финском заливе прошли массовые учения по спасению утопающего. Четыре яхты с нашими волонтерами и спасателями МЧС в условиях максимально приближенных к реальности отрабатывали маневр Андерсона, подавали спасательный круг и конец Александровна, вытаскивали товарищей из воды.

– Спасательный круг кидаем вверх и вперед, – доносилось с каждой яхты. Одни волонтеры прыгали за борт, а другие оттачивали навык бросания круга и вытаскивания терпящего бедствие товарища. Нас сопровождал катер с водолазами и всем необходимым оборудованием. Еще зимой, когда я искала партнеров по обучению спасению на воде, в один голос предлагалось прочесть для спортсменов длинные, но очень увлекательные лекции, я их убеждала, что это не эффективно.

– У нас две тренировки в неделю в Финском заливе, регулярно выводим своих спортсменов на общегородские соревнования, где все жестко и по настоящему, если случится ЧП, никто и не вспомнит Ваши длинные и очень увлекательные лекции. Тем более от момента падения за борт и до момента спасения должно пройти не более двух минут, потом может быть поздно. Только отработка навыков на практике и никак по-другому. А если учесть, что у нас люди с инвалидностью …, – и cама того не замечая переходила в длинные, но очень увлекательные лекции про инклюзивное взаимодействие на берегу, на воде, под водой. И вот так всю зиму и половину весны. Они мне, я им навязывали свои убеждения. Пока высшее руководство Министерства ЧС не направило меня к Пивненко Юрию Александровичу – руководителю АНО ДПО «Общество за безопасность». Юрий Александрович с большим вниманием выслушал меня и с живостью включился в процесс тренировки по безопасности. Теперь у нас все по настоящему, вытаскиваем из воды не легкие кранцы и даже не манекена, а добровольца, с его реальным весом, на практике применяя знания из очень длинных, но очень увлекательных лекций. К тому же это прекрасный тест драйв для наших спасательных жилетов, которые за все время существования проекта, слава Богу, ни разу не были в деле.

Огромная благодарность команде АНО ДПО «Общество за безопасность» и лично руководителю Пивненко Юрию Александровичу за организацию высоко эффективных практикоориентированных занятий по безопасному поведению на воде и спасению утопающего.

Проект реализуется Автономной некоммерческой организацией «Центр внедрения и развития инклюзивных технологий».

Генеральный партнер «Санкт-Петербургская международная яхтенная школа».

Проект «Яхтенная школа Inclusive: сурдо и тифло практики» реализуется с использованием средств гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов.

Спонсор – ООО Транспортная компания «ВЕЛЕС».

©Фото, 2024, Ольга Есикова

Курсы повышения квалификации в институте им. Герцена перешли в фазу практики. Капитаны и волонтеры проекта под руководством опытного сурдопереводчика изучают дактиль и жесты, необходимые для дачи команды глухим и слабослышащим спортсменам на тренировках и соревнованиях по парусному спорту. Не сложная разминка пальцев и вперед, постигать азы жестовой речи. Общеупотребительные глаголы вполне подходят для дачи команд, а вот с существительными специфичными для парусного спорта сложнее, для них был специально разработан единый классификатор жестов. В конце занятия слушатели могли самостоятельно составлять предложения и передавать друг другу информацию не произнося ни звука.

©Фото, 2024, Дмитрий Сенькин

Проект «Яхтенная школа Inclusive: сурдо и тифло практики» реализуется Автономной некоммерческой организацией «Центр внедрения и развития инклюзивных технологий» (https://vk.com/cwirit) с использованием средств гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов (https://президентскиегранты.рф/)
Генеральный партнер Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Навигацкая школа» (https://vk.com/spbyachtschool)
Спонсор – ООО Транспортная компания «ВЕЛЕС» (http://www.tkvls.ru/)

– Ты спрашиваешь, страшно ли, когда накрывает шторм? Страшно! Только каждый в страхе ведет себя по-разному. И даже ты заранее не можешь знать, как себя поведешь.

Пять лет назад со мной в экспедицию пошли два матроса: Гена и Андрюха. Гена большой, добрый, услужливый моряк. Развалившись в кокпите Генка любил поведать женской части экспедиции про свою удалую молодость, ухарские поступки завсегдатая портовых таверн, как он дрался, гонял контрабандистов и вообще про то, как страха не знал, да и что там говорить, и не знает и теперь. Морские волны размеренно ударяются то о правый, то о левый борт, судно покачивается, а мы слушаем, развесив уши.

– Гена, скажи, а  в этом походе мы можем попасть в шторм?

– Шо? – удивился Гена, – какой еще шторм? Еле ползем, 5 узлов. Наслаждайтесь, девчата, хорошей погодой и не думайте о плохом.

Андрюха, напротив, в вечно не довольный, грубый, а в особенности с дамами, которые волей случая попали к нам на борт. Андрей выбрал себе место в кают-компании, в которую выходят двери всех помещений. Полеживает себе на общем диване, и никого не пропускает, чтобы колкой шуточной не поддеть или не сопроводить обидным комментарием. Например, его дежурство заступать на камбуз, а у Андрюхи настроения нет.

– Ну, что, Андрюха, мы сегодня обеда дождемся?

– Нет, – как ножом отрезает моряк.

– Ну, тогда я пойду готовить, – говорю я, и спускаюсь в камбуз.

– Еще чего, отравишь, – ворчит Андрюха.

– Ну, тогда ты вставай с дивана.

– Не пойду и тебе там нечего делать.

Через десять минут Андрюха поднимается в кокпит и кричит:

– Почему до сих пор не на камбузе? За борт захотела?

А потом сам пойдет и приготовит роскошный обед. Вот что это было, ни кто не знает, а настроение уже подмочено. Тяжело было с Андрюхой в одном экипаже, а без него никак. Почему? Сейчас расскажу.

Однажды в сводках передали, что близится шторм по типу смерча.

– Должны успеть проскочить, – сказал капитан, и мы пошли под всеми парусами.

Шквал навалился внезапно, мы даже карабинами пристегнуться не успели. Судно резко положило на бок. Потом зарыло носом в волну и поставило на дыбы. Было страшно? Не то слово.

– Руби паруса, – не своим голосом завопил капитан, – Андрей, быстро на бак.

Какой там бак, когда яхту юзом крутит и как щепку подбрасывает.

– Бегу, – сквозь страшный шум ветра крикнул Андрюха.

Конечно, он бежать не мог, он полз, цепляясь за все что можно, болтая ногами в воздухе. Задача Андрюхи была добраться до стакселя и погасить его. Хоть и говорят, что килевая яхта никогда не переворачивается, но нам тогда так не казалось. А как повел себя бравый моряк Гена? Когда все началось, Гена шустро спрыгнул вниз и спрятался в каюте. Когда же все кончилось, мы обнимались и прощали друг другу все, даже то, чего не было. Как вдруг из кормовой каюты выполз добряк Гена.

– Гена, ты где был?

– А шо?

– На нас шквал налетел, такое пережили?

– Шквал … а я даже не заметил, да какой это шквал, вот то ли дело в 2005 в Баренцевом море …

Автор Шумова Юля.

Предыдущие части дневника: 

Часть 21, Часть 20, Часть 19, Часть 18, Часть 17, Часть 16, Часть 15, Часть 14, Часть 13, Часть 12, Часть 11, Часть 10, Часть 9, Часть 8, Часть 7, Часть 6, Часть 5, Часть 4, Часть 3, Часть 2, Часть 1 

Тяжелая выдалась зима, темная, беспросветная, бесперспективная. В воздухе висел главный вопрос, где взять деньги на продолжение существование нашей инклюзивной парусной школы? Еще летом были те, кто, сидя у нас на борту, с энтузиазмом рассуждали о финансовой поддержке организации тренировок. Но как наступил новый сезон, все куда-то испарились. И даже тех, кто обещал поискать, договориться, посодействовать, не осталось. Остались только спортсмены с инвалидностью, их до зубов преданные волонтеры и Александр Николаевич Забалуев – наш давний друг и директор генерального партнера проекта АНО ДПО «Навигацкая школа» .
– Если не будет денег, – сказал мне директор, – я все равно вас не брошу, будем искать выходы. Надеюсь, что наши друзья Транспортная компания «ВЕЛЕС» в поддержке не откажут, хотя бы два экипажа да будут.
Допустим, Александр Николаевич нас не бросит, и ВЕЛЕС не откажет, и два экипажа смогут тренироваться, а что делать с остальными? Ведь нас уже много, а еще больше тех, кто хочет себя попробовать в парусном спорте и пока сидит на берегу. Если быть до конца честным, то мало какие яхт-клубы готовы принять яхтсменов с инвалидностью, а тем более на льготных основаниях, или совсем бесплатно, как у нас.
Несколько месяцев назад я прилетела в один из регионов, по этическим соображениям не буду уточнять в какой именно, задача была одна – передать наш Санкт-Петербургский опыт по организации инклюзивной парусной школы в этот регион. У меня до сих пор в голове образ директора местного яхтенного сообщества. Этот уважаемый господин, собрав по случаю моего визита целую комиссию, стал произносить пламенные речи. Говорил, что современный мир пока еще не готов принимать инвалидов. Печалился об отсутствии пандусов, о высоких бордюрах, жестокости людей и многое еще этом духе. Пока он распалялся, я готовила пару хлестких фраз, которые саданут по его самодовольному и ужасно мудрому лицу. Однако я не стала этого делать. Зачем доказывать ограниченному человеку, что он ограничен? Все равно не поймет. Как только он завершил свое выступление, я встала и стала собираться.
– Спасибо за прием. К сожалению, Ваша организация пока не готова стать звеном современного спортивного общества, когда Вы вырастете до осознания разнообразия мира, то я снова к Вам загляну, если, конечно, Вы к тому времени не пойдете на дно застарелых предрассудков.
Скорее всего, они так ничего и не поняли, так как провожали меня очень учтиво, и я, в свою очередь, раскланивалась с ними до самого порога, хотя на душе было так, будто бульдозером проехали. Однако вернусь к финансированию парусной школы сезона 2024. Можно ли заниматься нашим видом спорта без денег? Нет. Яхты ломаются, паруса рвутся, дельные вещи требуют постоянного обновления. Не посадишь же спортсмена в дырявую лодку? Решено было попробовать заявиться на конкурс Фонда президентских грантов, и попытать счастья получить их поддержку. В день объявления результатов нас с Сашей физически трясло от переживаний. Сейчас решался вопрос, что будет с нашей школой и спортсменами? Валерьянка, пустырник, валидол не успокаивали. К ночи вывесили результаты, и мы увидели себя в числе победителей.
– Этого не может быть, – вскочила я, – Саш, давай перепроверим, я не хочу раньше времени радоваться. Ведь если окажется, что это не так … одним словом, обнови страницу.
Но нет, победа была действительно реальна. Господи, как мы всей школой радовались. С такой поддержкой мы шире распахнем двери парусной инклюзии. Осталось только поднять паруса и лихо помчать к открывающимся горизонтам, доказывая своим примером, что мир изменился и в нем есть место для всех.
Огромное спасибо экспертам Фонда президентских грантов и нашему замечательному спонсору ТК «ВЕЛЕС».

Предыдущие части дневника: 

Часть 20, Часть 19, Часть 18, Часть 17, Часть 16, Часть 15, Часть 14, Часть 13, Часть 12, Часть 11, Часть 10, Часть 9, Часть 8, Часть 7, Часть 6, Часть 5, Часть 4, Часть 3, Часть 2, Часть 1 

В этом сезоне запланировано:

1. Обучение в университете всего капитанского состава по курсу «Сурдокоммуникация в условиях парусного спорта».

2. Мастер-классы по инклюзивному взаимодействию для волонтеров и капитанов.

3. Теоретический блок по яхтенному делу для всех спортсменов нашей школы.

4. Практико-ориентированные занятия по безопасному поведению на воде.

5. Систематические тренировки в Финском заливе по управлению парусным судном.

6. Регаты (соревнования).

7. Парусные походы.

8. Участие лучших спортсменов на Чемпионатах по парусному спорту.

Заявки принимаются до 6 апреля включительно. Заполняйте анкету и наши кураторы свяжутся с Вами: 

Руководитель проекта –Юлия Шумова.

Проект реализуется Автономной некоммерческой организацией «Центр внедрения и развития инклюзивных технологий»

Генеральный партнер Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Навигацкая школа».

Проект «Яхтенная школа Inclusive: сурдо и тифло практики» реализуется с использованием средств гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов.

Спонсор – ООО Транспортная компания «ВЕЛЕС».

Поздравляем спортсменов Яхтенной школы Inclusive с присвоением спортивных разрядов по парусному спорту.
Распоряжением от 27.12.2023 года комитета по спорту присвоен третий разряд
Арламовой Ларисе
Дорофееву Вячеславу
Князевой Любови
Кожемякову Владимиру
Миронову Юрию
Монахову Алексею
Монаховой Софии
Шумову Александру
Шумовой Юлии
Янчуровой Алле
Спортсменам, получившим разряды, от имени нашей школы желаю не останавливаться на достигнутом, продолжать выполнять нормативы, участвовать в регатах из официальных календарей Федерации парусного спорта, не бояться и повышать планку и достигать поставленных целей. Остальным нашим спортсменам желаю ровняться на тех, кто уже получил разряды и в предстоящем сезоне пополнить копилку разрядников.

Организаторы:

АНО «Центр внедрения и развития инклюзивных технологий»
АНО ДПО «Навигацкая школа»